2013-2014学年度第二学期教师经验交流实施方案
作者:中山市启航技工学校教务处 | 来源:本站 | 日期:2014-02-25 | 点击数:1278

2013-2014学年度第二学期

教师经验交流实施方案

一、指导思想

    开学初,我校以规范课堂教学行为为基础,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以“课堂管理艺术和技巧”和“技工课堂缺什么?该如何应对?两课题为研讨核心,以经验交流的形式,互相学习教育教学中的突出问题,如何解决为切入点,集学习、实践、研究于一体,注重实效性,减少盲目性、随意性,解决教学工作中的实际问题,并总结经验。通过研讨交流来提升教师自我反思的意识和课堂管控的能力,改进自身的教学行为,大面积地提高教育教学质量。

二、研讨课题:

    1、课堂管理艺术和技巧。(220举行研讨)

    2、技工课堂缺什么?该如何应对?(221举行研讨)

三、活动目的

    1、通过开展课堂管理艺术和技巧研讨活动,让“艺术管控课堂”成为需要,让“反思课堂”成为习惯,让“高效课堂”成为素养,研讨技工课堂缺少什么?为教学质量的提高,懂得如何应对课堂问题,轻松驾驭课堂。

    2、通过研讨形式,进一步明确有效教学的标准及特征,实现技工学校学生课堂教学的高质高效,促进教师专业化发展。

    3、促使教师相互了解对方教学实际,以期达到优势互补、共同进步,提升学校整体教学质量的目的。

    4、探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。

三、活动要求:

  1、以全员性参与为基础,研讨交流“课堂管控的艺术和技巧”和“技工课堂缺什么?该如何应对?”。

2、所有教师做好充分准备,安排分工做好两个课堂研讨的准备。

3、抓好课堂教学,提高教学质量。

    各组教师要立足基础,把好基础关,提高教学质量。不放弃每一个学困生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。

四、活动安排

    第一阶段:准备阶段(218219

    1、告知教师研讨课题,各组教师做好充分准备,都需做好研讨的纸质当档准备,教务处召开组长会议,明确方案安排。各组教师准备如下:

     1)、各组教师都需写二份,第一份是就课堂碰到的问题案例式的列举出。第二份是根基实际,技工课堂到底缺了什么?(纸质档,格式规范)。

     2)、用案例的形式提出课堂管控问题,提出的问题要贴近实际课堂,对提出的问题,教师互相讨论,各抒己见,畅所欲言,演示等、谈谈自己如何处理此问题的。畅谈技工课堂到底缺什么?提出应对办法等。

     3)、各组教师都需准备纸质档(按照教务处规定格式打印)会后上交教务处,统一存档。

    第二阶段  实施阶段:(220221)

     1)各抒己见,畅所欲言。

     2)课堂演示(片段)

     3)会议记录人:张敏玲

     4)摄像人:周伟

     5)场地:多媒体会议室

     6)主持人:齐勉达

    第三阶段:总结阶段(222310

     1)、积累和撰写有利于形成技工学校学生的课堂管控智慧的教学案例、教学个人反思。

     2)、《课堂管控艺术和技巧》和《技工课堂缺什么?》该如何应对》的研讨活动阶段性总结,讨论方案实施中还存在的不足,并提出改进措施;

     3)、310上交研讨总结,统一交到教务处存档。

 中山市启航技工学校教务处

二〇一四年二月十八日



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