2014-2015学年第一学期公开课总结
作者:教务处 | 来源:本站 | 日期:2014-12-01 | 点击数:1534

    由教务处组织实施的公开课活动,一直在紧锣密鼓的不断推进,历时三个月之久,今天终于画上了圆满的句号。本次活动旨在推进课程改革和提高教育教学质量,打造一支精良的教师队伍。通过开展公开课活动,给老师们创造一个相互交流与学习的平台,在激烈的教学讨论中碰撞出智慧的火花。正所谓:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,大胆尝试和勇于创新是我们教师追求进步前提。

一、本次活动的亮点      

    1、学校领导高度重视,积极指导并给予有力的保障。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合,从而确保了这次公开课活动获得圆满成功。

    2、本次活动每位教师的授课,都各具特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃,体现了我校开展教研教改的成果和推行省教研室的课改理念。

    3、在活动中,我们看到教师态度端正,非常重视,准备充分(教师自制教具、编写学案和学习任务书、安排学生等),通过锻炼,教师个人的综合素质得到了促进和提高,也让老教师们受到触动和启发。在活动中,有教师的团结协作,有教师的求知探索,还有教师的激烈讨论,可以说,每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶,都是教研组集体智慧的结晶,都是精彩的展示。

二、值得反思的问题      

    1、不要因为课改而课改,要结合我校实际,教无定法,适合实际的教学就是最好的。放手让学生主动探究,培养学生自主有效学习的能力,有效的课堂应以学生的能力提升为衡量标准。     

    2、有的老师仍存在备课时只备教材,不备学生的现象。飘在空中,离学生较远。教师自身的素质展示很好,但教学知识落实不够。                    

    3、公开课展示得好跟教师付出的时间成正比,教师平时教学任务和备课任务繁重,如何提高教学效率是我们应该思考的问题。

    4、公开课邀请的是部分学生参与,未能真正体现课堂管理,我们老师更要思考的是课堂管理的艺术。

    三、课堂教学的几点建议:  

    1、在课堂教学中落实课堂常规,要遵照教学的规律办事,不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”,这样做违背了学习的规律,淡化了教学的主体,其实也不会收到多少效果。  

    2、摆正常规课与公开课的关系。偶获成功存在较大侥幸,不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课,认真的上好平时的每一节课,常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课,才能把公开课当平常课。

    本次活动取得了积极的成效,成功是精彩的,遗憾同样精彩,有一位哲人说过:有遗憾才会有进步,关键是我们要能够发现遗憾,找到遗憾,弥补遗憾,让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。

    最后,对所有配合与支持我们教务处工作的领导其他部门表示最忠心的感谢!

    以下为本次活动的部分图片资料:

上图为教务处齐勉达主任对本次公开课活动作重要讲话

上图为周伟老师幽默课堂的精彩瞬间

上图为林文标老师如何培养学生动手能力吸引老师观看

上图为黄小燕老师精彩舞蹈课瞬间

上图为曾玉梅老师情境教学法瞬间

上图为周洪老师讲练结合课堂瞬间

上图为梁小凤老师课改教学的精彩瞬间

上图为李楠老师以学生自主学习为主的课堂瞬间

上图为林显辉老师体现课改理念课堂精彩瞬间

上图为廖元明老师课堂的精彩点评瞬间

上图为教务处杨成伟副主任对本次公开课活动作总结

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